Sekretariatet for Erhvervsrettede Velfærdsuddannelser

Gruppe af personer med forskellige uddannelser indenfor SEVU's område
30-11-2021

FUE- og FUHA-projekter finansieret af trepartsmidler på vej

Et FUE-projekt skal afdække dansksproglige udfordringer under uddannelse, mens begge udvalg igangsætter projekter, som skal aktivere læresteder - både inaktive og nye.

To FUE-projekter
Fagligt Udvalg for Ernæringsassistentuddannelsen (FUE) har to projekter finansieret af trepartsmidler på vej.

Den ene har titlen ”Analyse af dansksproglige udfordringer og kvalificeringsbehov blandt elever i uddannelsen til ernæringsassistent” og udføres af MHT Consult ved interview og workshop med blandt andre skoler og elever.

FUE ønsker med denne analyse at belyse, i hvilket omfang og på hvilke specifikke områder og i hvilke uddannelsesfaser elever med etnisk minoritetsbaggrund møder særlige dansksproglige udfordringer under uddannelsen til ernæringsassistent. På baggrund af stigende frafald blandt denne gruppe elever antages det, at sproglige kompetencer står i vejen for at fuldføre uddannelsen. Derudover skal tilgængeligheden af sprogunderstøttende opkvalificeringstilbud undersøges.

Analysen skal munde ud i konkrete anbefalinger til velegnede sprogstøttende opkvalificeringstilbud, der kan bidrage til at styrke fastholdelsen og fuldførelsen af uddannelsen for de elever, som analysen har haft fokus på.

Det andet projekt hedder ”Inaktive læresteder på ernæringsassistentuddannelsen” og udføres i et samarbejde mellem de 25 skoler, som udbyder grundforløb og hovedforløb på ernæringsassistentuddannelsen, og Teknologisk Institut. FUE ønsker med projektet at afdække omfanget af reelt inaktive læresteder og årsagerne til, at så mange læresteder har været inaktive de seneste 1-4 år. Samtidig ønskes viden om, hvilke tiltag skolerne eller evt. andre aktører kan tage for at få flere læresteder genaktiveret.

Afdækningen af de reelle ønsker i virksomhederne til at være aktive læresteder, der tager imod elever, vil blive brugt til at revidere listen af læresteder, så det er de aktive læresteder, der indgår. På den måde kan det forebygges, at elever kontakter arbejdspladser, som ikke har ønske om at modtage elever – og der kommer mere viden om de barrierer, som virksomhederne oplever, der er for at tage elever.

I de kommende år vil FUE sammen med skolerne iværksætte nye projekter, der følger op på aktiviteterne.

To FUHA-projekter
Fagligt Udvalg for Hospitalsteknisk Assistentuddannelsen (FUHA) har to projekter finansieret af trepartsmidler på vej.

Projekterne har titlerne ”Opsøgning af inaktive lærepladser på Hospitalsteknisk assistentuddannelsen” og ”Informationsmateriale til arbejdsgivere”. Projekterne udføres af Syddansk Erhvervsskole, der er den eneste skole, som udbyder uddannelsen.

FUHA ønsker med projekterne at øge antallet af uddannelsesaftaler for hospitalstekniske assistentelever ved at motivere inaktive men godkendte praktikvirksomheder til at ansætte en elev. Det vurderes, at der er et stort uudnyttet potentiale for at oprette flere lærepladser, da mange virksomheder enten ikke har elever eller har færre elever, end de har potentiale til at have. Projekterne indeholder også udvikling af et informationsmateriale, som bl.a. skal motivere ikke-godkendte virksomheder til at blive godkendt og til at ansætte elever.